Diplomaya altın bilezikler eklemek gerekiyor
‘Yükseköğretimde Yeni Eğilimler’ konulu söyleşiyle SUBÜ Konuşmaları’nın 129’uncu
konuşmacısı olan Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, “Üniversite
diploması artık iş bulmak için tek başına yeterli değil. İş dünyası tecrübesi, mikro
yeterlilikler ve gönüllülük çalışmalarıyla diplomaya altın bilezikler eklemek gerekiyor” dedi.
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ) tarafından düzenlenen SUBÜ Konuşmaları’nın
129’uncu konuşmacısı, ‘Yükseköğretimde Yeni Eğilimler’ başlıklı söyleşiyle Anadolu
Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel oldu. Üniversitenin YouTube kanalı üzerinden
canlı yayınlanan söyleşinin moderatörlüğünü İletişim Koordinatörlüğü ile Sakarya Sosyal ve
Kültürel Çalışmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi’nden (SAKUM) Öğretim Görevlisi Dr.
Ömer Çiçek üstlendi. Söyleşide yükseköğretimdeki kontenjan ve müfredat düzenlemeleri,
YÖK’ün yeni vizyonu, üniversite-iş dünyası iş birliği, yapay zekâ odaklı yeni programlar, eleştirel
düşünmenin önemi, açıköğretimdeki dönüşüm ile mikro yeterlilikler ele alındı.
İş dünyası iş birliği ve yeni eğitim vizyonu
Yükseköğretimdeki dönüşümün sektörün ve öğrencilerin talepleriyle şekillendiğini belirten
Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, “YÖK Başkanımızın da ifade ettiği gibi
derslerin sadeleştirilerek iş dünyası ile üniversiteyi yaklaştıracak içeriklerin hazırlanması
hedefleniyor. Bu yaklaşım tüm üniversitelerimize katkı sunacaktır ancak özellikle uygulamalı
bilimler ve teknik üniversitelere çok daha büyük bir vizyon kazandıracaktır. Hem gençlerin
eğilimleri hem de iş dünyasının talepleri doğrultusunda yeni bölümler açılırken mevcut
programlar da revize ediliyor” dedi.
Yapay zekâ ve bilişim atağı
Dijitalleşme ve yapay zekâ alanındaki nitelikli insan kaynağı ihtiyacına dikkat çeken Adıgüzel,
“Hangi bölüm olursa olsun mutlaka yapay zekâ ile ilişkilendirdiğimiz bir dersin ve sektörel
uygulamaların müfredata girmesini istiyoruz. YÖK’ün yönlendirmesiyle yirmi beşe yakın
üniversitede yazılım, kodlama ve yapay zekâ odaklı bilişim programları açıldı. Ayrıca bilişim
alanında doktora yapan araştırmacılara maaş bağlanarak akademisyen ihtiyacını karşılamaya
dönük önemli adımlar atıldı” ifadelerini kullandı.
Eleştirel düşünme ve kalıcı öğrenme
Yapay zekânın sunduğu hazır çözümlerin zihinsel üretkenliği ve muhakeme yeteneğini zayıflatma
riski taşıdığını kaydeden Adıgüzel, “Doktora yapmış bir araştırmacı her cümleyi sahada ter
dökerek yazdığı için elinden cihazları alsanız da konuyu baştan sona anlatacak yetkinliğe sahiptir.
Ancak benzer metni doğrudan yapay zekâya yazdıran birinin elinden telefonu aldığınızda
konuşamaz; çünkü hazmedilmiş bir bilgi yoktur. Yapay zekâdan alınan bilgileri sorgulayabilmek
için gençlerimize özellikle fiziki kitaptan altını çizerek okumayı ve not almayı öneriyorum.
Yazarak çalışmak bilgiyi çok daha kalıcı hale getirecektir.”
Açıköğretimde yeni nesil dönüşüm
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’ndeki dönüşüm ve açılan yeni programlar hakkında
bilgi veren Adıgüzel, “Pandemi süreci uzaktan eğitimin vazgeçilmez bir parça olduğunu gösterdi.
Bugün Açıköğretim Fakültemizdeki öğrencilerimizin yüzde 75’inden fazlasını ikinci üniversitesini
T.C.
SAKARYA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ
İletişim Koordinatörlüğü
okuyanlar veya lisans mezunları oluşturuyor. Açıköğretim artık diploma alma yeri değil, tam
anlamıyla bir hayat boyu öğrenme platformudur” diye konuştu.
Mikro yeterliliklerle istihdam açığı kapanıyor
Klasik 4 yıllık lisans diplomasının tek başına yeterli gelmediğini ve iş dünyasının somut beceriler
aradığını vurgulayan Adıgüzel, “Milyonlarca üniversite mezunu işsiz varken işverenlerin eleman
bulamamasının temel sebebi dört yıllık diplomanın o spesifik işi yapmaya yetmemesidir. Oysa bu
açık bazen üç aylık bir sertifika programıyla kapatılabilir. Yeni bir dersi müfredata eklemek bir yıl
sürebilir; ancak mezuniyet aşamasındaki bir öğrenciye 3-5 haftalık bir atölye veya sertifika
programıyla iş dünyasının aradığı bir ‘altın bilezik’ kazandırabiliriz” dedi.
İnsani değerler ve ahlaki pusula
Geleceğe hazırlanan gençlere diplomayla yetinmeyip ahlaki ve insani değerleri korumalarını
tavsiye eden Rektör Adıgüzel, “Gençlerimiz yapay zekâ trendlerini zaten çok iyi biliyor.
Gelecekte kaybolmayacak olan şey duygularımız, inancımız, ahlakımız ve etik
sorumluluğumuzdur. Doğruyu ve yanlışı makineye sorabilirsiniz, ancak iyi ve kötünün cevabını
makine veremez. İyi ve kötü insana, inanca ve vicdana aittir. Bu nedenle ne iş yaparsak yapalım
ahlakımızı ve insani sorumluluğumuzu asla göz ardı etmemeliyiz.”
